去游泳的途中聽見收音機傳來了5566的《好久不見》。小學時候紅極一時的F4和5566，見證了很多美好青澀和回憶。前奏響起時，心中嗑噔了一下，腦海中浮現了小六那一年我們幫李翠萍老師餞別的時候到她家去的點點滴滴。
“你的樣子越來越美越來越可愛，走到哪裡都會有人偷偷看著你；你的歌聲越來越美越來越動人，唱到哪裡都會有人偷偷流著淚。”
那一年，我們同班三年，有些人四年有些人五年甚至是六年。一起笑一起哭，笑得最開心的是每次有什麼值得慶祝的我們就會用班費買一堆香檳去班上一起“乾杯”；哭得最傷心的是每一次的別離。
賺了我們最多眼淚的應該就是李翠萍老師了。
那一年，她沒等到我們畢業就去讀書；那一年，她教了我們三年的馬來文；那一年，所有的代課老師都被我們偷偷討厭著；那一年，這一年，聽見《祝福》和《一路順風》我還是會想起最後那一句屬於我們的歌詞是這樣唱的：“若有緣，就讓我們10月重逢在5B的門口。”結果，她回來了，她又走了，我們哭得更傷心了。
“好久不見的你是否別來無恙，是否現在有時還在偷偷想著他，年復一年歲月無聲改變了我們，得到什麼失去什麼又有誰知道。”
面子書發明最好的用處就是不管距離多遙遠，只要我們想要關心人，即使是偷偷的，還是可以任何時間都知道這個人還存活在世間上，發生了什麼事什麼變化；面子書發明最令人遺憾的是，那麼多年沒見面了，我們卻不會應為對方張漂亮了或張殘了而感到驚訝，因為就如前面說的，只要你想要知道，面書會為你記錄對方的一切成長史。
曾經在心裡的那個人過得好嗎？現在想起來又是什麼感覺呢？
我記得去老師家的那一天種種因他而起的不自在，第一次在學校以外的地方見面呢！怎麼樣都會想在他面前保留美好的一面吧！可惜最後全部人因為聚會要結束了而哭得稀里嘩啦，什麼形象什麼面子在眼淚鼻涕滿臉下便顯得一文不值。
“好久沒到這個地方來~這裡的人每個每個變了樣，是否記得當初我為你們唱的歌，是否記得一路花兒為我們盛開。”
在老師家印象最深刻的是最後哭的那一段，不管蔡老師怎麼勸李老師怎麼擦淚，我們就是全然不理會的一直在落淚。完全就是那種“我們哭哭哭老師你就不會走了吧？”的氣勢。
快十年了，蔡老師離開了智南，李老師結婚了。“曲終人散”這四個字用在我們班應該算是貼切的，還好人與人之間的聯繫不會就此斷裂，只要仔細去看，我們彼此間的緣分並沒有斷得乾淨，用友情，用愛情，用恩情的方式。
“好久沒到這個地方來~這裡的人每個每個變了樣，是否記得當初我們討論的女孩，是否她已越來越美越來越可愛。”
明明是我們一群小鬼頭吵著要辦的餞別會，可是地點選在了李老師家，我們又人小鬼大，結果最忙碌的還是蔡老師和李老師。
我還記得吃吃喝喝一個段落以後我們吵著一起去附近公園的事情，因為李老師家的花園新，聽說公園很好玩又很美，結果一群人浩浩蕩蕩走在路上，兩個老師不停在照料我們，到底是我們為老師餞別還是老師帶我們去郊遊其實都有點搞不清楚了。
那一天的天氣很美，路上的花兒好像真的是為我們盛開的一樣。隨口哼起的歌是郭美美的《老鼠愛大米》，亂七八糟的改歌詞，變成了“我愛你愛著你，就像XX愛XX”，人口一句，完全不忌諱老師們知道這一些八卦。
我記得蔡老師總是很像朋友一樣的教我們很多道理；李老師總是很想媽媽一樣循循善誘。
可是，這兩位老師大概也是知道我們最多所謂“秘密”的老師了吧！
最近常常在反思自己的性格和對人的態度，拜六和友人們去唱歌，人手一mic唱足三小時好不快樂，雖然曲目裡頭很多是有了年代的歌曲，但那些裝載著的回憶卻填滿了這些日子來有些寂寞的心；昨天回到團體里看看，多了許多沒見過的新面孔，有些還留在團裡的團員們見了面大聲笑著寒暄“好久不見”。老師介紹著我們這些所謂“學長”們，說著我們的到來他們的歡喜。沒有了當年陪著一起玩的動力，幾個老朋友圍坐在一起聊聊天，偶爾去看看他們玩的小遊戲。一個團體里總是如此，年長一輩的離去，年輕一輩的興起。有個弟弟問我“年齡代表什麼呢？”我說“距離”和歲月摧殘的痕跡。
也許在許多人眼中我們依舊年輕，但我們卻實實在在進階到了另一個層次。
從前也許是自己的心太小，渴求的世界太大，所以總是活得不快樂。
如今我告訴自己，渴求的世界小一點，心就不會那麼的疲憊。
母親總說是我的問題，也許真有一部分是如此吧！
哪，以後我們畢業了見面時也會說“好久不見”么？
嘛，我倒希望我們見面會說“咦？你怎麼好像肥/瘦/美/丑了點？”
不管怎麼說
我成功便成一隻小青蛙了
可喜可賀可喜可賀
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